Kısayollar Ana Sayfam Yap | Favorilerime Ekle | Site Haritası | İletişim
Doğru Tercih
Ana Sayfa | Haber | Meslek Videoları | DT Medya | dogrutercih.tv | Linkler | Hakkımızda | İKÜ
Doğru Tercih

İçime bir türlü sinmiyor...

İçime bir türlü sinmiyor...

Geçen hafta İstanbul ve Ankara’da altı farklı oturumda üniversiteye hazırlanan adaylar ve velileri ile bir araya geldim. Katılımcılardan bir kısmı bu sene, bir kısmı da gelecek senelerde ÖSS’ye girecek adaylardı. 2009’da sınava girecek adaylar da dahil olmak üzere 2010’da hayata geçecek yeni sınav sistemi hakkında herkes çok meraklı. Herkesin bir sorusu var. Katıdığım tüm oturumlarda, soru-cevap ile geçen uzun bir sürenin sonunda bana sorulan en son soru, 2010 sisteminin “iyi mi kötü mü” olduğu ile ilgili kişisel görüşümdü.

Daha evvel bu sayfalarda belirttiğim üzere, 2010 sisteminin bir çok yönden 2009 sisteminden daha verimli ve amaca uygun olduğunu düşünüyorum. Özellikle soru sayılarının artacak olması nedeniyle, adayların lise müfredatına çok daha iyi çalışmaları gerektiğini bilmek, üniversitede ders veren biri olarak beni ümitlendiriyor. Yeni sınav sistemi ile ilgili kabullenmekte zorlandığım tek şey var. O da yeni sistemde bilgi seviyesi aynı olan ancak hızları birbirinden farklı iki adayın ayrıştırılamayacak olması. Hatırlatmak isterim, yeni sistemde LYS’de (haziran sınavları) ders testeri ayrı kitapçıklar olarak uygulanacak. Örnek vermek gerekirse, Fen Bilimleri testinde biyoloji, kimya ve fizik testleri için ayrı kitapçık ve ayrı süreler verilecek. Adaya söz gelimi, fizik testi verilecek, buyrun 40 soru için 40 dakika denilecek, 40 dakika sonra kitapçıklar toplanacak. Sonra kimya testi için, en sonda da biyoloji testi için benzer uygulama yapılacak. ÖSYM bu uygulama ile öğrencileri zaman baskısından kurtararak, bilgi düzeylerini ölçmeyi hedefliyor. İyi de aynı bilgi düzeyinde olan iki adayı birbirinden nasıl ayıracağız ?

Mesela İTÜ Endüstri Mühendisliği Bölümü’nde kalan son kontenjan için iki aday yarışıyor. Diğer tüm testlerde eşitlik oldu, sıra geldi geometri testine, 40 soru için 40 dakika verildi. Ali 40 sorunun hepsini 25 dakikada, Ahmet 40 sorunun hepsini 40 dakikada doğru olarak cevapladı. Ali daha hızlı olduğu için artırdığı 15 dakikada geri dönüp bir başka teste zaman ayırmak istese de yapamayacak çünkü elinde başka kitapçığı yok. Yapacağı tek şey, 15 dakika boyunca Ahmet’in kendisini yakalamasını beklemek. Peki en sonda ÖSYM ne yapacak? Puanlar eşit olduğu için adayların AOBP’si belirleyici olacak. AOBP’de Ali ve Ahmet’in lisedeki dönem arkadaşlarının başarısı da etkili olduğu için, ÖSS’de başarılı bir lisenin vasat öğrencisi Ahmet belki İTÜ’ye girecek, ÖSS’de ortalama başarılı bir lisenin iyi öğrencisi Ali ise başka bölümde şansını arayacak. Üstelik Ahmet ile aynı bilgi düzeyinde olup ondan daha hızlı olduğu halde...

Sistem ne olursa olsun, ismi ne olursa olsun, tüm bu sınavlar sonuçta birer sıralama sınavıdır.  Üniversite kontenjanları aday sayısından az olduğu sürece, bir yöntem ile adayların sıralanması gerekecek. Önemli olan bu sıralama yönteminin adil olması... Biliyorsunuz, her sene Ekim ayında İstanbul’da Avrasya Maratonu ve Halk Koşusu yapılır. Maratonda madalya kazanmak için ilk üçe girmek gerekir.  Maratonda alınan madalyanın maddi bir değeri de vardır. Halk koşusunda ise finişe varan herkese sembolik bir madalya verilir.  2010 sistemi bana maratondan daha çok halk koşusunu çağrıştırıyor.

Ben hep çalışkan ve “hızlı” bir öğrenci idim... Evet bana çok dokunuyor. Finiş çizgisine önce gelip, rakiplerimin beni yakalamasını beklemek zorunda bırakılmak, bana çok dokunuyor...


Yorum yapabilmeniz için, üye olmanız gerekmektedir...
Burak KILANÇ

Yazı Sahibi

2009-05-11' da eklendi.
34471 kez okundu
3 kez tavsiye edildi
Yazdır
Favorilere Ekle
Tavsiye Et

Facebook' a Ekle
Technorati' ye Ekle
Digg' e Ekle
Google' a Ekle
Delicious' a Ekle
Yahoo' ya Ekle
SU' na Ekle

Etiketler :
2010 yeni sınav sistemi
öss
lys
ygs
Bu Habere Yapılmış Yorumlar
gokhan gokhan / 2009-07-06 17:24:04

gerçekten yani yeter açıklansın


zeynep pehlivan / 2009-07-05 15:15:29

bu konuya yorum değil ama ne zaman açıklanacak artık??bıktık beklemekten


Apara Alpar / 2009-07-05 00:44:50

Benim okulumun not ortalaması 60 civarından aşırı kasıntı bir şekilde okul dersleri görüldü. Şimdi herhangi bir lisenin okul sonuncusu 80 üzerinden 72-75 alırken ben 66 alıyorum. Gittiğim lisenin sınavlarını çok zor yapıyor olmasının bu kadar etkisi olması yanlış. (ÖSS başarısı yüksek sayılan bir lise)


Muhammet Çelik / 2009-07-04 12:39:31

Burak hocam, CNNTURK`de yaptığınız program da Alev Nallar, "Matematik" araştırmasını bu siteden veya cnnturk.com.tr sitesinden ulaşabileceğini söylüyor fakat ben bir türlü bulamadım.Yardımcı olur musunuz?


Teoman Ali GÜNEŞ / 2009-06-28 17:33:18

FIRSAT EŞİTLİĞİ!


Hasan Basri Keleş / 2009-06-28 12:51:17

hocam o dediğiniz şeyler ihtimal dahilinde yalnız olabilitesi de var. ama ösym bunu engellemek için bir şey yapmalı bence. bu sinav sistemi eskiye nazaran daha iyi gerekçesi ile okul birincisi ile sonuncusu arasında dağlar kadar fark olması türkiye de ne yazıkki her lisede verilen eğitim de bir değil, o yüzden bu adil değil.


Teoman Ali GÜNEŞ / 2009-06-26 15:39:09

Bu sistemin yanlışlıgına örnek vermek istiyorum...Pisikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümü Eşit ağırlıkta.Yani pisikoloji bölümüne girmek isteyen biri EA-2 den gircek.Fakat ÖSSde pisikoloji soruları Sosyal-2 bölümünde.Soruyorum size bu sözel öğrencilere haksızlık değil mi? Pisikoloji çözdükleri halde psikoloji okuyamıyorlar... anlamıorum(kusur ettiysek af..)saygılar...


mustafa umud / 2009-06-24 16:19:27

sevgili ibrahim haddim olmayarak sorunu ben cevaplamak isterim. bu yıl tercih yapman ve bir yükseköğretim programına yerleşme hakkı kazanman durumunda ortaöğretim başarı puanında düşme olacaktır. yerleşememe durumunda puanında düşme sözkonusu değil.


Mehmet .. / 2009-06-24 15:10:13

Merhaba Burak Hocam, Çok doğru bir konuya değinmişsiniz. Bu sınav ile birlikte yetiştirememe olayı biraz daha farklılaşacak. Ben bunun şöyle aşılacağını öngörüyorum. Zannediyorum ÖSYM yeni sistemde ilgili alanla ilgili birkaç tane çok zor soru soracak. Böylece ayrıştırma için bu yola gidilecek. Bu konudaki yazaılarınızı yardımcı yöneticisi olduğum ygslys.blogcu.com` da da izninizle yayınlamak istiyoruz. sınava girecek tüm arkadaşlara başarılar..


ibrahim yaşar / 2009-06-22 20:48:37

slm hocam size bi sorum var mesela ben bu sene 4 yıllık bi tercih yapsam seneye de sınava girsem puanıM kırılır mı cevabınızı bekliyorum şimdiden teşekkürler İBRAHİM YAŞAR


Ozan Can DENİZ / 2009-06-21 22:02:15

Hocam ben alan değiştirmek istiyorum ve okul birinciliim var sosyal bilimler alanına geçeceğimm eşit ağırlıktan çünkü türkçe öğretmenliği istiorum .. yeni öss sistemi de net değil şuan ben lise 3 e geçtim onun için akrarsızlığım var alan değiştirmem için verilen süre bitmek üzere napmalıyım sizce? (lütfen yanıtlayın)


murat dağ / 2009-06-21 18:48:29

herkese gecmis olsun diyorum öncelikle..bu seneki sınavın o kadar zor oldugunu düsünmüyorum calısan icin,hep eksik calısan yada yeterince calısmayan ögrenciler sınav zordu gibiyorumlar söylüyor ama buna katılmıyorum kesinlikle..say2 276 ham bekliyorum ve büyük ihtimal bikac üniversitenin tıp fakültesi simdiden kafamda.. saygılar.


eşref çelimli / 2009-06-20 16:18:51

hocam bu senekı sınavda gerçekten hatalı soru var mı varsa bundan sonra ne yapılabilir


Kenan Alpogan / 2009-06-10 06:30:28

Afedersiniz ama baştan aşağı saçma ve gereksiz bir sistem.Yapılması gereken sadece fen-2 ve matematik-2 testlerindeki düşündürücü sorular nedeniyle sınavı 15 dakika uzatıp 3,5 saate çıkarmak ve AOBP`nin katkısını yarı yarıya düşürmekti.Yapılması gereken buydu.Birgünlük sınav stresini yılda beş güne çıkarmak,bir testten 80-100 soru sorup öğrencilerde usanç hissinin oluşmasına neden olmak,öğrencilerin dershanelere iyice bağımlı hale gelmesini sağlamak ve sil baştan yapılan radikal değişimle uzun zaman sürecek bir kaos yaratmak hiç doğru olmamış.Böyle bir sistem oturtulsa dahi bu çok uzun süreçli bir iştir.Öyleki en az 15 yıl falan gerektirir böyle bir sistemi oturtmak.ÖSYM`nin sınav yapma hakkı artık elinden alınmalıdır.Sürekli değişim insanları isyan noktasına getirdi artık.Bu başarısızlığın ve hezimetin göstergesidir aslında.Milli eğitime bağlanmalı ÖSYM ve okul müfredatına göre soru sorulmalı.Örneğin Lise 1 konularından ibaret olduğu söylenen Fen bilimleri-1 testinde Lise 2 ve Lise 3 konularından da soru sormak nasıl mantığın eseri olabilir?


Yazarın Diğer Yazıları

Alan tercihinizi nasıl yapıyorsunuz?
Notlarımın en yüksek olduğu dersleri tercih ediyorum %18
Sevdiğim dersleri tercih ediyorum %13
Üniversitede okumak istediğim bölüme uygun tercih yapıyorum %61
Ailemin isteğine uygun tercih yapıyorum %8
Doğrutercih © 2009. Tüm Hakları Saklıdır. İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Bu sitedeki çalışmaların tümü İstanbul Kültür Üniversitesi'nin bilimsel desteği ile gerçekleştirilmektedir.   Bize Ulaşın
web tasarım